考试后，同学们关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。一般情况下考试不理想的原因如下：考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而同学们却没有好好准备，导致失分了。平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。复习、归纳、总结、提高、拓展整个高中知识，筛选高中重要知识点、高考热点知识点;高考辅导领军人物、名校名师亲自指导下的高三总复习及高考演练，进一步强化网络知识结构;名师在复习、巩固学校老师课堂解题通法的同时，更加侧重讲解巧法;高考辅导名师诠释高考各大题的解题策略，传授高考答题技巧及相应高三全年的努力方向;从阅卷的角度出发，教会学生规范答题，激发冲刺理想大学的潜能和信心。课程特色：用高考要求的所有语法知识点的语篇填空;阅读中掌握同义复现和逻辑关系的;写作的主题句拓展句统一性和一致性在写作中掌握。模拟试卷模块，在前两大模块的基础上，同学在考前通过模拟试卷的自我测验，结合老师的全方位讲解，从而能够对自我进行正确的评估，查缺补漏，不断进行自我调整，以的状态迎战高考。我们可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案.高三数学补强。数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，终达到自己各方面能力的全面发展。
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